Questão 39 - A memória permite transmitir os conhecimentos aprendidos no desenvolvimento de um projeto. Assim, outros grupos interessados em desenvolver projetos semelhantes podem não só se inspirar nas experiências já existentes, como também aprender com os acertos e erros de cada uma delas.

https://cepcc.ssp.sc.gov.br/images/DOCSPADRAO/livros/manual-de-policiamento-comunitario.pdf

Questão 39

-A memória permite transmitir os conhecimentos aprendidos no desenvolvimento de um projeto. Assim, outros grupos interessados em desenvolver projetos semelhantes podem não só se inspirar nas experiências já existentes, como também aprender com os acertos e erros de cada uma delas.

I - Qual foi o problema que deu origem ao projeto?

II - Quais eram as possíveis causas desse problema? (antecedentes)

III - Como o problema foi enfrentado? (objetivos)

IV - Quais foram o público-alvo, o local e duração da ação, e a estratégia utilizada para o enfrentamento do problema?

V - Quais foram os obstáculos encontrados e como eles foram superados?

Diante das assertivas acima, marque a resposta correta:

a) Todas as assertivas estão erradas.

b) Apenas as assertivas I e III estão corretas.

c)Apenas a assertiva I está correta.

d) Todas as assertivas estão corretas.

(...)

Neste capítulo, mostraremos a importância de registrar a experiência de implementação dos projetos de policiamento comunitário e daremos algumas sugestões sobre como esses registros podem ser realizados. A memória é a forma que sugerimos para realizar o registro. O que é? A memória de um programa de policiamento comunitário registra as diferentes experiências de um projeto, desde o seu início. Na memória, não é relatado apenas o que deu certo, mas todo o caminho trilhado, inclusive as difi culdades enfrentadas. 

Nesse sentido, uma boa memória de um projeto de policiamento comunitário deve responder às seguintes questões: 

1- Qual foi o problema que deu origem ao projeto? 

2- Quais eram as possíveis causas desse problema? (antecedentes) 

3- Como o problema foi enfrentado? (objetivos) 

4- Quais foram o público-alvo, o local e duração da ação, e a estratégia utilizada para o enfrentamento do problema? 

5- Quais foram os obstáculos encontrados e como eles foram superados? (listar recursos empregados, avaliação, resultados, etc.) Importância 

A memória permite transmitir os conhecimentos aprendidos no desenvolvimento de um projeto. Assim, outros grupos interessados em desenvolver projetos semelhantes podem não só se inspirar nas experiências já existentes, como também aprender com os acertos e erros de cada uma delas. 

Além disso, a memória possibilita que um projeto, uma vez iniciado, tenha maior chances de continuidade. Destacamos esse ponto porque a experiência tem mostrado que há, muitas vezes, uma grande rotatividade de pessoas nos grupos envolvidos em um projeto de policiamento comunitário e a ausência de um registro completo das atividades, ou a perda de informações, difi culta a retomada dos trabalhos pelos novos participantes.

(...)

Análise da Questão 39

A resposta correta é a alternativa d) Todas as assertivas estão corretas.

(...)

Neste capítulo, mostraremos a importância de registrar a experiência de implementação dos projetos de policiamento comunitário e daremos algumas sugestões sobre como esses registros podem ser realizados. A memória é a forma que sugerimos para realizar o registro. O que é? A memória de um programa de policiamento comunitário registra as diferentes experiências de um projeto, desde o seu início. Na memória, não é relatado apenas o que deu certo, mas todo o caminho trilhado, inclusive as difi culdades enfrentadas. 

Nesse sentido, uma boa memória de um projeto de policiamento comunitário deve responder às seguintes questões: 

1- Qual foi o problema que deu origem ao projeto? 

2- Quais eram as possíveis causas desse problema? (antecedentes) 

3- Como o problema foi enfrentado? (objetivos) 

4- Quais foram o público-alvo, o local e duração da ação, e a estratégia utilizada para o enfrentamento do problema? 

5- Quais foram os obstáculos encontrados e como eles foram superados? (listar recursos empregados, avaliação, resultados, etc.) Importância 

A memória permite transmitir os conhecimentos aprendidos no desenvolvimento de um projeto. Assim, outros grupos interessados em desenvolver projetos semelhantes podem não só se inspirar nas experiências já existentes, como também aprender com os acertos e erros de cada uma delas. 

Além disso, a memória possibilita que um projeto, uma vez iniciado, tenha maior chances de continuidade. Destacamos esse ponto porque a experiência tem mostrado que há, muitas vezes, uma grande rotatividade de pessoas nos grupos envolvidos em um projeto de policiamento comunitário e a ausência de um registro completo das atividades, ou a perda de informações, difi culta a retomada dos trabalhos pelos novos participantes.

(...)

Justificativa:

Cada uma das assertivas apresenta elementos essenciais para a documentação e compartilhamento de um projeto, visando a aprendizagem e a replicação de boas práticas. Vamos analisar cada uma delas:

• I - Qual foi o problema que deu origem ao projeto? Essa pergunta busca identificar a necessidade que motivou a criação do projeto, ou seja, o problema que se pretendia resolver.
• II - Quais eram as possíveis causas desse problema? (antecedentes) Ao investigar as causas do problema, é possível compreender melhor a sua origem e desenvolver soluções mais eficazes.
• III - Como o problema foi enfrentado? (objetivos) Essa assertiva se refere aos objetivos do projeto, ou seja, as ações e estratégias que foram utilizadas para solucionar o problema identificado.
• IV - Quais foram o público-alvo, o local e duração da ação, e a estratégia utilizada para o enfrentamento do problema? Essa pergunta detalha o escopo do projeto, incluindo o público beneficiado, a área de atuação e o período de execução.
• V - Quais foram os obstáculos encontrados e como eles foram superados? Ao registrar os desafios enfrentados e as soluções encontradas, é possível aprender com as experiências e evitar erros em projetos futuros.

Conclusão:

As cinco assertivas apresentadas são fundamentais para a construção de um relato completo e detalhado sobre um projeto. Ao responder a essas perguntas, é possível:

• Documentar o processo: Registrar todas as etapas do projeto, desde a identificação do problema até a avaliação dos resultados.
• Facilitar a replicação: Permitir que outros grupos utilizem as informações como base para desenvolver projetos semelhantes.
• Promover a aprendizagem: Compartilhar os conhecimentos adquiridos e os desafios superados, contribuindo para o aprimoramento de futuras iniciativas.
• Avaliar o impacto: Analisar os resultados do projeto e identificar as lições aprendidas.

Portanto, todas as assertivas são importantes para a construção de uma memória de projeto completa e eficaz.

Observação:

A memória de um projeto é um documento valioso que pode ser utilizado para diversas finalidades, como:

• Relatórios: Apresentar os resultados do projeto para os financiadores e outras partes interessadas.
• Publicação: Divulgar os conhecimentos gerados pelo projeto em artigos científicos, livros ou outros materiais.
• Arquivamento: Preservar a história do projeto para futuras consultas.

Ao elaborar uma memória de projeto, é importante utilizar uma linguagem clara e objetiva, organizar as informações de forma lógica e utilizar recursos visuais como gráficos e tabelas para facilitar a compreensão.