Como Aproveitar os Textos Motivadores na Redação do ENEM

Como Aproveitar os Textos Motivadores na Redação do Enem

As propostas de redação do Enem, desde o surgimento do exame até hoje, seguem alguns padrões: temas atuais relacionados a problemas e/ou questões sociais referentes ao Brasil e que pedem uma proposta de intervenção social; uma dissertação-argumentativa como tipo textual requerido, ao invés de um gênero e uma coletânea de textos motivadores que têm como função estimular, inspirar e contextualizar o candidato, o que por sua vez, é o que normalmente é feito pela grande maioria dos vestibulares brasileiros.

As coletâneas das provas de produção escrita do Enem e de demais exames trazem textos escritos (trechos de livros, de artigos opinativos, de leis, dentre outros; poemas, poesias, letras de música etc) e textos multimodais (peças publicitárias, imagens, fotos, tirinhas, charges, reprodução de obras de arte dentre outros exemplos) que apresentam o tema a ser tratado para o candidato e, dependendo das regras, podem ser utilizados ou não por este em sua redação.

No caso específico do Enem, o Manual do Candidato orienta que o papel da coletânea de textos motivadores é o de, justamente, motivar, inspirar e contextualizar o candidato em relação ao tema abordado; provas que contém cópias dos textos motivadores terão estas linhas copiadas desconsideradas no momento da correção e é aí que muitas pessoas ficam em dúvida sobre como aproveitar, da melhor maneira possível e sem ferir esta regra, a coletânea de textos motivadores.

Este texto, assim, tem como finalidade orientar a respeito do aproveitamento da coletânea da proposta de redação do Enem e, consequentemente, de demais vestibulares que têm como meta um texto dissertativo-argumentativo.

Antes de iniciarmos, nossa primeira dica é: use e aproveite a folha que contém a proposta de redação e a coletânea de textos motivadores fazendo anotações, rascunhos, esquemas e faça disto um hábito ao longo do período de estudo.

Ao ler a coletânea de textos motivadores e o tema, espera-se que o candidato já saiba sobre o que terá de escrever, ou seja, a banca elaboradora da prova pressupõe que o candidato já conheça, pelo menos um pouco, o tema da redação e que a coletânea ajude-o a se situar melhor e a delimitar sua tese e seus argumentos, já que uma dissertação-argumentativa não deve ser generalista.

Além de contextualizar, os textos da coletânea devem fazer com que o candidato reflita e busque, em seu conhecimento prévio de mundo, informações a respeito do tema e, assim, consiga ter ideias para planejar sua redação. É fundamental ressaltar que, neste momento, o candidato não pode ser levado por fortes emoções e deve tratar o tema com total objetividade e racionalidade, pois dissertações-argumentativas não são os tipos de textos apropriados para este tipo de finalidade.

Sendo assim, ao ler a coletânea de textos motivadores da redação do Enem, anote o que eles lhe fazem lembrar, o que eles lhe fazem relacionar, a sua opinião, exemplos vividos por você etc. Muitas vezes, problemas são postos em algum dos textos e isso já é uma brecha para a proposta de intervenção social ser criada e desenvolvida; também anote-a.

Normalmente, textos escritos que compõem uma coletânea de prova de redação são mais explícitos; já os textos multimodais podem ser mais implícitos em relação à mensagem que querem transmitir e ser capaz de interpretá-los da melhor maneira possível é de extrema importância.

No Enem 2013, cujo tema da redação foi os efeitos da implementação da Lei Seca no Brasil, a coletânea trazia uma peça publicitária governamental e um gráfico. Peças publicitárias governamentais, geralmente, objetivam divulgar campanhas do governo, obviamente e, portanto, não costumam ter informações implícitas, diferente de peças publicitárias de propaganda de empresas e produtos.

A mensagem desta peça publicitária do Governo Federal é bem clara ao mostrar um carro colidindo de frente com um copo de cerveja: dirigir alcoolizado é crime, cuja punição é a detenção, além de provocar acidentes.

Colocar a cerveja como representante da bebida alcoólica, neste caso, aproxima o leitor, pois esta é, sem dúvida, a bebida alcoólica mais popular entre os brasileiros de todas as classes sociais, o que não acontece com o uísque, por exemplo, que é mais acessível, apenas, às camadas mais abastadas da sociedade. Além disso, há a presença do número de emergência em todo o território nacional, a fim de enfatizar a importância da prestação de socorro às vítimas.

O gráfico apresentado pela proposta de redação do Enem 2013 dá ao candidatos várias opções de encaminhamento argumentativo, pois apesar de 97% dos pesquisados aprovarem o uso de bafômetros no combate ao alcoól no trânsito, houve apenas uma diminuição de 13% nos atendimentos hospitalares e de 6,2% de óbitos, o que é pouco. Isso significa que algo não está funcionando adequadamente no que diz respeito à aplicação da Lei Seca, como um número baixo de fiscalizações, poucos bafômetros e a necessidade de uma campanha mais fortalecida e mais conscientizadora, já que é sabido que muitos motoristas fogem das blitz por meio de informações obtidas através de aplicativos de celulares que dizem onde elas estão sendo feitas, o que é uma forma de burlar a lei e de arriscar vidas.

A charge de Angeli (presente na proposta de redação do Enem 2000) foi publicada na Folha de São Paulo no mês de maio de 2000, ou seja, o mês das mães e o dia das mães é o pano de fundo para ela (daí a importância de atentar-se à data original de publicação), que mostra vários meninos de rua enrolados em cobertores cercados por propagandas do dia das mães e, um deles, associa a figura materna às mais marcantes personagens da infância (Papai Noel e Coelhinho da Páscoa) como não existentes, como se mães só existissem na imaginação das crianças como o Papai Noel e o Coelhinho da Páscoa e, para estes meninos, essa é a realidade, já que há muitos casos de abandono de bebês e crianças que, por diversos motivos, acabam ir morando nas ruas. A charge mostra o contraste entre a publicidade acerca do dia das mães (que em vendas perde, apenas, para o Natal) e o dia a dia dos menores abandonados, capitalismo xsituação de rua, mães x órfãos.

No Enem 2001, a história em quadrinhos de Caulos, mostra uma certa tristeza ao abordar o tema “Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?”.

Um país cantado por Gonçalves Dias (autor da primeira fase do romantismo brasileiro que, aliás, enaltecia a imagem do Brasil e buscava uma identidade e um herói nacional, também poderia ser usado no desenvolvimento do texto) pelas suas belezas naturais como o céu cheio de estrelas, as várzeas, as flores, os sabiás e as palmeiras vê sua situação ambiental ser retratada com pesar através da alusão direta do poema Canção do Exílio, de 1843.

O candidato preparado, ao analisar esta charge deve imediatamente fazer a relação dela com o poema e notar a triste ironia que o autor objetivou passar ao leitor.

A grande maioria das propostas de redação do Enem trazem exemplos de textos multimodais em suas coletâneas e cabe ao candidato interpretá-las de maneira crítica e reflexiva, tecendo relações com o tema, com a sociedade brasileira, com a situação do país em si e com a sua própria redação.

Atente-se aos traços, às palavras, às intenções do autor da peça publicitária, da tirinha, da charge; vá além dos dados dos gráficos: o que eles revelam? quais suas causas? quais suas consequências? como devemos nos portar frente a eles? qual a solução possível? Estas são algumas das perguntas que você deve se fazer ao se deparar com este tipo de informação.

Até a próxima semana! Bons estudos e boas leituras!

*CAMILA DALLA POZZA PEREIRA é graduada e mestranda em Letras/Português pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente trabalha na área da Educação exercendo funções relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Redação. Foi corretora de redação em em importantes universidades públicas. Além disso, também participou de avaliações e produções de vários materiais didáticos, inclusive prestando serviço ao Ministério da Educação (MEC).

**Camila também é colunista semanal sobre redação do infoEnem. Um orgulho para nosso portal e um presente para nossos milhares de leitores! Seus artigos serão publicados todas às quintas-feiras, não percam!

Veja a melhor maneira de estudar para o Enem 2014

Artigo Original: Como Aproveitar os Textos Motivadores na Redação do Enem Baixe gratuitamente o e-Book: Manual do Enem 2014

Consulte as vagas do ProUni 2014.2, por curso e instituição

Posted: 05 Jun 2014 08:55 AM PDT

Na última semana o Ministério da Educação (MEC) divulgou o prazo oficial de inscrições para o segundo Programa Universidade para todos (ProUni) de 2014, que irá do dia 9 a 11 de junho.Na oportunidade, o MEC também informou que a partir desta quinta-feira, dia 05 de junho, os interessados em disputar a uma bolsa de estudos através desta edição do programa poderão consultar a relação de vagas que serão ofertadas, tanto por instituição quanto por curso. Apenas alertamos que, até o momento da publicação desta matéria, as vagas do ProUni 2014.2 ainda não se encontravam disponíveis no site do programa.

Clique aqui para fazer sua consulta

Para participar do programa, os estudantes devem ter prestado a edição de 2013 do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e atingido 450 pontos na média das provas objetivas, além de não ter zerado a redação do exame. Vale ressaltar que o desempenho no Enem do ano passado será o único critério para seleção utilizado para seleção dos bolsistas. Além disso, o ProUni exige alguns pré-requisitos de ordem socioeconômica para concorrência das bolsas.

O programa, implantado pelo ministério da educação em 2004, oferece bolsas integrais (100% do valor da mensalidade) e parciais (50% do valor) para estudantes de baixa renda. Você pode ver em detalhes todas as regras consultando nossa página sobre o assunto. De acordo com o cronograma divulgado pelo próprio MEC, o resultado da primeira chamada será divulgado no dia 15 de junho. Posteriormente, no dia 4 de julho, teremos a divulgação dos beneficiados na segunda convocação. Tanto o processo de inscrições quanto a consulta das relações de aprovados, serão feitos na própria página do programa, no link acima. Fique ligado no Portal infoEnem pois faremos a cobertura em primeira mão de todos os eventos referentes a esta edição de meio de ano do ProUni.